2007年10月28日 星期日

808科教館校外教學




相簿按這裡


今天度過了愉快的一天....


當老師的快樂應該就是看到學生的成長吧!加上看到你們班導對你們的關心和無私的奉獻,真感動。


你今天有許多人生的經驗在此累積了。第一次自己買票坐火車、第一次坐捷運......加上一堆糗事。老師希望能提供給你們更多的「一手知識」,感謝上帝賜下的好天氣和順利的行程。我們今天看到了光的直進性、觀察了本影和半影、聽了回聲管、體驗了聲波的速度、看到水波的前進方式、玩了「千里傳聲」、做了透鏡成像的實驗、也試了紅綠藍的合成。這些概念不再侷限在我的高效能課堂筆記上,這是「二手知識」。


所以我每個禮拜都做實驗,你的理化,我要把它建立在基石上,而不是空中樓閣!這一定有用,因為在我記憶裡國中的理化課,就剩下實驗而已。但是我知道,今天能在講台上,不止是會做實驗,還有那曾經不斷練習,現在卻已經埋入潛意識中、堆積如山的習題和考卷。


為學猶如金字塔,底盤要大頂要高。


我國中的畢業紀念冊,同學曾留下這句話。不是嗎?對自然的體驗和實驗是基礎,要到達頂峰,還是要靠不斷的反覆練習題目才行。畢竟基測不是在科教館進行。


所以,現在回到學校,加緊努力囉!加油!

2007年10月3日 星期三

年輪的測量









可由下列兩種方式測到樹的年齡:

(1)可由樹幹表面向中心鑽取木條,計算木條上的條紋就可知道樹木的年齡(如圖所示)。

(2)可量取該植物的胸圍,再與現有資料做比對。

2007年10月1日 星期一

教學簡報檔案

我把波的簡報檔放在這裡請點閱。