【教學方法】2013年12月27日，電的實驗有效教學

這一次電的實驗利用有效教學方法，把903學生分為三組，分別進行電流、電壓、電阻三個不同的實驗，學生在完成後，進行換組。很有效率的把三個實驗完成。

圖一：第一次加入電阻實驗，如果照正規的方式往往在這裡就進行到學期末了。

【教學評鑑】雲端個人教學檔案內容建立(1)-以google的免費網誌及網站為範例-適合國中校務評鑑及教師專業發展評鑑

2016年3月19日更新

身為國中教師，在校務評評鑑及教師評鑑都會用到教學檔案。本個人教學檔案範例內容製作以教師發展評鑑手冊中的評鑑指標為準，這裡用來記錄我所做的調整歷程，目前大家看到的是原來的樣子。最新的面貌請參考這裡。這裡的教學對象設定在所有教師，當然不需要懂得網頁設計或程式，這些google協作平台都為大家搞定了！請將這個頁面放進「書籤」或「我的最愛」哦！

後續會依教學檔案的六大內涵調整，方便檢核

1.描述自己：自我簡介教育信念教學理念專業背景；

2.課程設計與教學：課程計畫、單元設計、實施教學；

3.班級經營：包含班級經營計畫、常規管理策略、師生互動、親師關係經營等；

4.教學觀察：包含教學現場觀察、同儕互動的回饋；

5.學習評量：包含多元評量以及評量結果的運用；

6.省思與運用：包含於每個過程的反省札記，以及透過同儕互動所得到的成長經驗。

手冊中的教學檔案檢核表所列的四大評鑑內容中涵蓋12項評鑑向度，正好可以用來組織和發展關鍵字。

一、課程設計與教學 1課程規劃 2教學規劃 3教材呈現 4教學方法 5學習評量

二、班級經營與輔導 6班級經營 7資源管理

三、研究發展與進修 8課程評鑑 9教學評鑑 10專業成長

四、敬業精神與態度 11自我發展 12專業態度

例如本篇網誌，我就將它放在 [研究發展與進修]及[教學評鑑]兩個標籤中。

首先，因為不想破壞原來的架構，所以用0.0命名為「教學檔案」又怕與首頁的名稱混淆，所以直接用人名為網站名稱，未來如果非評鑑或有其他需要，就移動頁面折疊起來。現在4大評鑑內容直接呈現。

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將google網誌標籤置入內容到協作平台RSS小工具中-

適合國中校務評鑑及教師專業發展評鑑

【教學方法】利用實物投影機的安培計教學

同學對實物投影機一直都有高度興趣，週二上課時讓大家上台操作，有人還扮演起老師，很有趣，安培計刻度的說明用實物投影機也很方便。

圖一：利用實物投影機，細微的操作能夠放大 。