W5M：明天開學

導師：
要在１０２和２０５之間選一位導師。
教學：
輔導課的最後一天，8/19，代了四節課，除了搞錯題意之外，一切平安，還不錯！
行政：
實驗室整理花了兩個禮拜，終於有個雛形出來了，乾淨多了。
生活：
今天正有機會和順傑到美育館找伶倫和呂玟，摸到了大鋼琴：）。

W3M：

導師：
教學：
今天高一學生來科教館上銜接課程，很熱鬧，整個設備組忙上忙下的。講義只打開而已！
行政：
今天收到黃組長的消息，以後校長要出門，要我來當他的駕駛，蠻有趣的安排，相當配服黃組長的智慧。
生活：
早上姜昌明出現在科教館，分享了我們的見證，他告訴我他的福音事工--將繪畫史融入教學。也告訴我最近他在做的事，將武陵的活水碑和茄苳溪的開發史一起進入國史館。

W2R：連續值班最後一天

導師：
教學：
看了複習講義中，高一的部分，難度的確不高。但是學測的題目拿來做，發現很多問題是模糊的，必須要告訴學生，把模糊的答案先標出來，才有辦法作答。
行政：
星期二值班的時候，接到校長的電話。問：「你會不會印海報。」校長真的是神通廣大，我這天早上才學要怎麼印海報，居然就讓他利用到了。來來回回好幾次，也看出校長的要求原則了。海報的內容是，今年考上了台大１１６人，醫科的３人。
星期三新生報到，幫忙註冊組的老師們排序畢業證書。中間遇到一位真理堂的姐妹，她見到我，很開心，也看得出她讓孩子來到這裡，一份成就的喜悅。很忙，中午主任還請我們吃便當，很開心。受重用的感覺。
星期五，今天和傳容看了實驗室，很多東西可以進行的。中間還看到一隻大蜘蛛，畢竟為了通風，窗戶都打開。
生活：
星期四和呂玟值班，分享了很多，藝術家的想法和別人不同，生活方式也不一樣，呂玟讓我參觀了學校的沙龍照，為了畢業展用的，她主修打擊，手上握著打擊棒，很有專家的樣子，在準備出國。
星期五和志廷值班，也分享了一些東東，不過好像沒找到他的興趣在那裡。他是個安靜的好學生。

　　

話說鏡子

西洋文物中，由於其工藝和歷史文化背景的緣故，鏡子——這種人們日常生活中不可或缺的用品受到很大的重視。自17世紀人們可以製造大面的鏡子以後，在王室宮殿，貴族宅邸，平民住所中便時常可以看到晶瑩璀璨，反射出燭光或枝形吊燈的裝飾豪華的鏡子。
我們通常把一塊磨光的金屬或背面塗銀的玻璃稱為鏡子，其四周裝有框架，通過反射產生圖像。在遠古時代和古希臘、羅馬時代，使用一種稍微凸出的磨光的金屬盤作鏡子，其不反光的一面刻有花紋。最早的鏡子是有柄的手鏡。到中世紀末期，手鏡在全歐洲已經很普遍，這種手鏡通常為銀制，有時則為磨光的青銅。當時，裝在精美的象牙盒內或貴重金屬盒內的隨身攜帶的小鏡子成為婦女們一種時髦的用品。
背面塗金屬的玻璃鏡子是12世紀末到13世紀初出現的。在文藝復興時期，紐倫堡和威尼斯成為享有盛譽的制鏡中心。特別是威尼斯，人們在玻璃後面塗上錫汞劑，製造出了美觀實用的玻璃鏡，一時歐洲的王公貴族、闊佬富商都趨之若鶩，爭相購買。為了壟斷技術，威尼斯人嚴守著制鏡的秘密，出賣秘密的工匠會遭到被殺害的命運。後來法國駐威尼斯的大使接到命令，一定要解開鏡子的秘密，他們用重金收買了4名威尼斯的制鏡工匠，並把他們偷渡到法國，這樣水銀玻璃鏡的奧秘終於被公開了。但是，受到玻璃吹制工藝的限制，當時的工匠們還不能製造大型的玻璃鏡。這種情況到1687年的法國才有了改變。一個叫伯納德•派洛特的人發現他可以不用吹制，而在大型鐵桌上澆鑄熔融的玻璃，大型的平板玻璃得以製成，法國人製造出了7英尺高的玻璃鏡，遠遠超過威尼斯人最高只能造4英尺鏡子的紀錄。然而，製造水銀鏡子畢竟太費事了，要整整花一個月工夫，才能做出一面。而且，水銀又有毒，鏡面又不太亮。後來德國化學家李比希發明了鍍銀的玻璃鏡，它一直沿用至今。
現在，一面17世紀的西班牙八邊形的木質塗金框的鏡子在佳士得2003年10月份的拍賣中被拍到41825美元；而在5月份，一面18世紀的威尼斯雕花玻璃鏡賣到21510美元。雖然這些鏡子隨著時代的變遷，已破損和剝落，但是那豪華精美的式樣所體現出的往日的尊貴依然令人神往。 （知凡）

W2M：

導師：
教學：
　　今天把這學期的講義看了一遍，除了濃度的地方東西比較多之外，其他都還好。應該可以教的很愉快的。還到自然專任老師那兒去看了一看，感覺真好，有歸屬感。
行政：
　　該掃的圖都掃完了，接著要弄實驗室的東西了，大家都很nice，今天認識了科教館的另一位黃先生，位子坐在他的旁邊，從總務處來的，以前在民政局管寺廟的。
生活：
　　來到這裡第二週，也是值班的第二週。今天二、三年級的學生都回來了，感覺比較像上課的樣子。嗯，要有心理準備，很多事情要開始忙了。
　　下午和麗雯、瑞玫聊了許多，發現她們真的很有想法。麗雯在竹圍，家裡有幼稚園。是四個兄弟姐妹的老大。瑞玫家裡有５個兄弟姐妹。真不容易，她們很活潑，也很好相處。

W1R:穩定飛行中

導師：
教學：
這個學期要安排試教及教案，要來一個具有立體感的演示。
行政：
掃描器和印表機裝好可以用了。試著掃了兩個圖還滿成功的。
生活：
1. 長時間在科教館，這裡不用擔心鐵將軍鎖門了。

W1W:本日進度

導師：
教學：
發現老師給的講義和自己編的格式很像，嗯，有這家學校的DNA。要好好掌握住。
行政：
今天已經弄清楚危害通識標識了。明天可以統計出來，實驗室就可以排藥品了。
生活：
1.第三天和同學已經很熟悉了，教務主任顏主任今天找所有研究生開會，效率很高，和各組的組長們都認識了。
2.我是本屆最高齡的實習生。
3.颱風要來，這裡會淹水，要幫忙搬東西。