【教學方法】2013年12月27日，電的實驗有效教學

這一次電的實驗利用有效教學方法，把903學生分為三組，分別進行電流、電壓、電阻三個不同的實驗，學生在完成後，進行換組。很有效率的把三個實驗完成。

圖一：第一次加入電阻實驗，如果照正規的方式往往在這裡就進行到學期末了。

圖二、電流實驗進行中

圖三、步調快，大家可以緊湊有效的學習

老師準備器材的時間和同時準備三組一模一樣的道具差不多，但事後整理花了不少工夫，看到大家開心的樣子也值得了。

尖山國中陳之益老師