2004年12月10日 星期五

夏日偶遇

酷暑中的某一天,我在石門水庫管理局附近準備要到停車場開車回去,有個國中生,被太陽照得滿臉通紅,滿身是汗地走來。他虛弱卻客氣地問我:「先生,請問龍珠灣要怎麼去?」

我告訴他方向,並且說:「大概要十幾公里吧

他道謝,順著我說的方向走去。我當時沒有多加考慮,當做他只是一般的問路人,繼續往停車場前進。坐上駕駛座,忽然想到:「應該不會是要用走的去那兒吧!」

行駛了約一公里就見到他在公路上,步履蹣跚,我停下車,說:「用走的,你還沒到就中暑了,為什麼不坐公車?」

他說:「我和朋友騎車要去龍珠灣,因為在半路上吵架,後來我就跳下車;我的朋友則丟下我不管,現在我要去找他們。」

「這裡去那裡很遠,你還是應該坐公車。」我說。

「我沒有帶錢。」他回答。

「你有手機嗎?可以聯絡他。」我說。

「我自己沒有手機,他的手機在我這裡。」他說。

這樣就算用我的手機也沒法子找到他朋友了!我感到無計可施,盤算了一下,說:「上車吧!我帶你去找他。」

我 想知道為什麼他會做出這麼離譜的事情,開始問他「在哪間學校上課?」、「現在是幾年級?」之類的問題;一反剛才的對答如流,對我的問題他開始防備,令人感 覺他在學校過得不是很好。他要去的地方,比我想像的更遠。因為他沒帶錢,沒法子進石門水庫大門,那得要繞水庫半圈,才有辦法進去。若沒遇見我,很有可能要 到他中暑倒在路邊時,才會受到幫助。唉!真是為他捏了一把冷汗!到了目的地,他立刻準備下車,我不放心,說:「找到你朋友我再離開。」如我所料,沒找到!

我說:「你家在哪裡?我送你回去。」

送 他回去之後,心中在想,這一天的親身經驗,還曾聽說有人為了取電線上的風箏,竟然用剪刀去剪高壓電線導致觸電的消息。兩件事都令我印象深刻,讓人不禁懷 疑,學校真的有在強調人的生活基本能力嗎?台灣的平均上班時數是全世界最高的,那也代表著父母在家陪伴孩子,給他們機會教育的時間,是敬陪末座吧!家裡父 母沒說的事,到了學校就成了速度與距離的公式,但是他們學了公式,卻無法判斷要去的地方步行要多久!長輩們教了孩子高壓電危險,他們卻不知道電線桿上的電 線,可能就是高壓電。生活教育似乎是遺漏了一些課程或遺漏了一些學生。那麼並非如此顯著的道德教育是否遺漏了更多呢?